19. Агрессия III

Нейробиология морали и агрессии

Зеркальные нейроны и эмпатия

Вернемся к передней поясной коре, связанной с эмпатией и ощущением чужой боли. Там происходит нечто метафорическое и символическое. Около 10 лет ведутся спекуляции о классе нейронов, названных mirror neurons. Они были впервые идентифицированы в моторных отделах коры, которые указывают, какие мышцы двигать.

Эти нейроны не возбуждаются, когда вы двигаете рукой, и не возбуждаются, когда вы смотрите, как кто-то другой двигает рукой. Но они возбуждаются, если вы оба делаете это одновременно или с небольшим временным интервалом, зеркально отражая друг друга. Сразу же возникла гипотеза, что это некая нейрональная клеточная основа эмпатии и ощущения чужой боли. Предполагается, что в передней поясной коре должны быть mirror neurons, выполняющие более абстрактные версии этих функций.

Моральный аффект и рационализация

Это дает сильную поддержку аргументу Хайдта, который утверждал, что моральное рассуждение — это в основном последующая рационализация морального аффекта. У нас есть первоначальные моральные аффективные реакции, построенные вокруг силы, например, символического морального провала, вызывающего возбуждение тех же нейронов, которые реагируют на отвращение к испорченной еде. Эта идея получает все больше поддержки, и многие работы по brain imaging показывают доказательства этого.

Самые сильные доказательства проявляются, когда люди отвечают на вопросы:

• Стали бы вы есть своего питомца после его смерти?
• Допустим ли инцест, если он пост-репродуктивный?

В этих случаях люди говорят: «Я не могу сказать вам почему, но это неправильно». Снова и снова демонстрируется, что аффективное моральное принятие решений происходит до морального рассуждения.

Нейрохимия: Серотонин

Серотонин и фронтальная кора

Вернемся к нейротрансмиттерам. Ранее мы говорили о дофамине, который дает фронтальной коре энергию для эмоциональной регуляции. Дофаминергические проекции говорят фронтальной коре: «Скажи лимбической системе не делать этого, потому что будет потрясающе, если они смогут удержаться».

Теперь переключимся на серотонин, который привлекает много внимания в связи с психиатрическими расстройствами. Серотонин в областях мозга, связанных с фронтальной корой, имеет отношение к агрессии и импульсивности.

Доказательства:

• У животных более низкие уровни серотонина предсказывают более импульсивное и агрессивное поведение.
• У людей измеряют продукт распада серотонина — 5-гидроксииндолуксусную кислоту (5-HIAA) в крови, спинномозговой жидкости или моче. Более низкие уровни 5-HIAA коррелируют с более высокими уровнями агрессии и антисоциального поведения.

Проблемы интерпретации

Однако эти данные нужно интерпретировать с осторожностью:

1. Это просто корреляция. Легко представить, что здесь перепутано, что первично, а что вторично.
2. Измеряя «мусор» нейротрансмиттеров в крови или моче, вы измеряете его из всех миллиардов различных мест в мозге, где серотонин используется для вещей, не связанных с агрессией.

Исследования на животных, где манипулируют уровнями серотонина, показывают причинно-следственную связь: снижение серотонина во фронтальной коре ведет к более агрессивному поведению. У людей дают препарат, имитирующий серотонин, и видят повышение метаболизма во фронтальной коре. Однако у людей с историей антисоциального насилия этого не происходит.

Это предполагает, что серотонин присоединяется к дофамину для стимуляции фронтальной коры, активируя пути торможения лимбической системы. У склонных к насилию социопатов более низкие, чем в норме, уровни метаболизма во фронтальной коре.

Генетика серотонина

Возникает вопрос о генах, связанных с серотониновыми рецепторами и ферментами, которые производят и расщепляют серотонин. Эту литературу очень трудно осмыслить.

Проблема интерпретации: Предположим, у агрессивных людей низкие уровни продукта распада серотонина.

• Интерпретация 1: Низкие уровни серотонина вызывают агрессию (мало серотонина — мало продукта распада).
• Интерпретация 2: Слишком много серотонина вызывает агрессию. Если есть мутация в ферменте, расщепляющем серотонин, он не расщепляется, его уровни накапливаются, а продукта распада будет мало.

Один и тот же результат может указывать на противоположные причины. Это совершенно не поддается интерпретации.

Взаимодействие гена и среды

Изучаются варианты гена триптофангидроксилазы (скорость-лимитирующая стадия синтеза серотонина) и гена MAO (моноаминоксидаза, расщепляющая серотонин). Разные варианты коррелируют с разными уровнями агрессии, но эффекты невелики.

Классическое исследование показало: наличие «плохой» версии гена MAO само по себе не увеличивает риск антисоциального насильственного поведения. Но взаимодействие имеет решающее значение. Наличие «плохой» версии гена в сочетании с взрослением в более жестокой среде увеличивает вероятность антисоциального поведения. Это еще одно взаимодействие гена и среды.

Нейрохимия: Алкоголь

Алкоголь как модулятор

Алкоголь — нейрохимическое вещество, которое иногда попадает в нервную систему. Он не является имитатором какого-то конкретного нейротрансмиттера и не связывается с каким-то конкретным классом рецепторов. Алкоголь — «грязный» препарат с множеством неспецифических эффектов.

Связь алкоголя с агрессией неоднозначна. Алкоголь не заставляет людей быть агрессивными. Он заставляет людей, которые уже агрессивны, становиться еще более агрессивными, а неагрессивных людей — более заторможенными. Алкоголь просто усиливает уже существующие социальные тенденции.

Это та же тема, что и с тестостероном: он не создает агрессию, а усиливает уже существующие социальные паттерны.

Культурный контекст

Исследования антропологов показывают, что поведение людей в культурах, впервые столкнувшихся с алкоголем, зависит от того, кто их учит пить. На островах, контролируемых британцами или американцами, люди усваивали, что, когда ты пьян, ты должен быть агрессивным. Во Французской Полинезии люди напиваются и становятся более сексуально активными. Это культурно-контекстная вещь.

Средовые триггеры агрессии

Боль и фрустрация

Самые надежные триггеры агрессии у людей:

• Боль. Заставьте организм чувствовать боль, и вы значительно увеличите вероятность агрессии.
• Фрустрация. Если крысу, наученную нажимать рычаг для получения еды, перестать вознаграждать, она с большой надежностью укусит другую крысу. Это смещенная агрессия.

Удручающая особенность: смещение агрессии на кого-то другого снижает стресс у многих видов.

Перенаселенность

В 1950-х годах считалось, что перенаселенность вызывает агрессию. Однако более поздние исследования показали, что в среднем уровень агрессии не меняется при скученности. Вместо этого животные, которые уже агрессивны, становятся еще более агрессивными, а подчиненные и неагрессивные — еще более слабыми и замкнутыми.

Гормональная регуляция

Тестостерон

Тестостерон необходим для нормального диапазона агрессивного поведения. При кастрации уровни агрессии снижаются, но не падают до нуля. Чем больше предшествующий социальный опыт с агрессией, тем больше она сохраняется.

Мозг чувствителен к тестостерону, но не к небольшим различиям в его уровне в нормальном здоровом диапазоне. Различия в агрессивности между людьми никогда не могут быть приписаны различиям в уровнях тестостерона в этом диапазоне. Однако при злоупотреблении анаболическими стероидами (в 10 раз выше нормы) уровень агрессии действительно повышается.

Тестостерон — модулятор. Он усиливает уже существующие тенденции, сокращая время задержки между потенциалами действия в миндалевидном теле, если оно уже возбудилось и передает агрессивные сообщения.

Гиены: пример взаимодействия

У гиен самки доминируют над самцами, более агрессивны и имеют более высокий уровень тестостерона. В эксперименте детенышей гиен вырастили без взрослых моделей. Самки все равно оказались более агрессивными и доминантными, но для формирования этой системы доминирования потребовалось гораздо больше времени. Это показывает комбинацию социальных факторов и эндокринных модуляторов.

Эстроген и прогестерон

Непропорциональная доля женского насилия совершается в перименструальный период. Это подтверждается криминологическими исследованиями. Существует множество интерпретаций: культурные (стигматизация менструации), личностные различия, психодинамические теории.

Социализация и контекст

Возраст и общество

Сильный предиктор агрессивности — возраст. Уровень преступности резко снижается после 25 лет. Однако еще более сильным предиктором является общество, в котором вырос человек. Разница в уровне убийств между Лондоном (30 в год), Торонто (50) и Чикаго (600) показывает, что факторы окружающей среды гораздо важнее возрастных или гормональных.

Социальное обучение

Обезьяны, выращенные в социальной изоляции, демонстрируют нормальные фиксированные паттерны агрессии (угрожающие зевки), но не знают, по отношению к кому их применять. Они угрожают высокоранговым самцам и подчиняются детенышам. Они не усвоили соответствующий социальный контекст.

У бабуинов ранг наследуется от матери. Высокоранговая мать учит свою дочь не подходить к другим высокоранговым детенышам, а подчиняться им. Это очень раннее социальное обучение, которое сохраняется на всю жизнь.

Родители vs. сверстники

Книга Джудит Рич Харрис «Воспитание: предположение» утверждает, что влияние сверстников гораздо сильнее, чем родительское. Доказательства:

• Дети иммигрантов к 4-5 годам перенимают акцент сообщества, а не родителей.
• Люди перенимают акценты своей группы сверстников.

Родители в основном определяют, к каким группам сверстников имеют доступ дети. Социализация сверстниками — одна из самых мощных вещей.

Роу против Уэйда

Исследование Левитта и Донахью показало, что снижение уровня преступности в США в конце 1980-х годов было связано с решением по делу Роу против Уэйда (легализация абортов). Через 12-15 лет после легализации в каждом штате начинал снижаться уровень преступности. Это объясняет около 50% снижения. Вывод: огромный предиктор антисоциального поведения — рождение, когда никто не хотел, чтобы ребенок рождался.

Моральное развитие и поведение

Стадии Колберга

Стадия морального развития по Колбергу плохо предсказывает моральное поведение. Наличие продвинутой стадии — хороший предиктор того, что вы будете профессором моральной философии, но не того, что вы спасете тонущего ребенка.

Эксплицитное и имплицитное обучение

Существует дихотомия между эксплицитным (декларативным) обучением (знание фактов, сознательное использование) и имплицитным (процедурным) обучением (ваши руки знают лучше, чем голова).

Люди, совершающие героические поступки, говорят: «Я не думал. Не успел я опомниться, как прыгнул в реку». Это имплицитный путь. Моральный поступок — не результат работы фронтальной коры, а результат того, что что-то переучено в детстве.

Исследование Джоша Грина

В эксперименте, где люди могли жульничать, у тех, кто поддавался искушению, фронтальная кора загоралась как сумасшедшая — они боролись с искушением. У тех, кто никогда не жульничал, фронтальная кора не шелохнулась. Не было искушения. Это был имплицитный путь: «Я даже не думал об этом».

Моральное развитие в формальном мире стадий — это то, какая у вас будет фронтальная кора, рассуждающая с миндалевидным телом. Но те, кто совершает действительно смелые поступки, действуют имплицитно, без участия фронтальной коры.